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2014年长春市中小学远程,培训初中思想品德,通识讨论

2014年长春市中小学远程培训初中思想品德通识讨论 一、联系实际谈谈教师如何做到以人为本、关爱学生? 二、联系实际谈谈爱岗敬业要求教师在教育活动八、联系实际谈谈如何加强教师职业道德修养?中体现哪些道德精神?五.结合教学实际谈谈如何培养学生的学习兴趣六、教师职业道德的主要规范有哪些?七、理想教师的基本特征有哪些?八、联系实际谈谈如何加强教师职业道德修养?

一、联系实际谈谈教师如何做到以人为本、关爱学生?

答:教育是一项需要爱心的事业,而爱生是教师应具备的美德,也是教师的天职。教师对学生的关爱,以人为本,是教师最基本的也是最主要的道德品质。我认为,应从以下四方面去实施:

(1)热爱教育工作,排除外在干扰,言传身教,为人师表

热爱教育工作,把爱献给每一个学生,是师德的基本要求。这就是要我们充分体现人格的力量,要有较高的道德素质,胸怀坦荡,用自己良好的修养、高尚的情操、稳定的情绪、开朗的性格、友善的面孔、和蔼的态度、信任的目光、热情的话语,尽力去为学生创造欢欣的学习氛围。当我登上三尺讲台,面对那些稚嫩天真的笑脸时,不管什么哀怨情愁,都抛至九霄云外。这才是热爱学生、无私奉献的一种真情的自然流露,有了这种“用心灵呼唤心灵”的高尚敬业精神,才会以充沛的精力与高昂的情绪去影响学生。也只有这样,教师那真情实感而没有丝毫造作的“脸色”,才能“使获取胜利者得到鼓励与鞭策,使遭受挫折者增添勇气与信心”。

(2)教师对学生的爱要“三心”

1、关爱学生要施以爱心

教师热爱学生对做好教育工作十重要,热爱学生不仅是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础,面且是做好教育工作不可忽视的重要条件。教师应爱生如子,用一颗严父慈母的心去关心呵护他们。在师德中“关爱学生”的条目下去“关心爱护全体学生”,这就是说,教师要对全体学生施以爱心,不能只关爱纪绩好的优秀生,而对“后进生”不去关爱。要一视同仁,因为“后进生”更加需要得到教师对他们的关爱。如我在教学过程中,常常关心那些容易被遗忘的“后进生”,理解他们在学习上的困惑,给予和提供有利他们提高成绩的机会。

2、关爱学生要期以耐心

作为教师,神圣的职业本能要求我们,要用比父母更宽广、更深厚的胸怀去面对学生。没有教师的爱,学生好似幼苗没有阳光;没有教师的爱,学生身体、品格和智慧就不能得到充分、自由的发展。所以说,教师支学生的关爱要期以耐

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