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新课改期待新颖的课堂教学模式

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新课改期待新颖的课堂教学模式

作者:毛秀芳

来源:《新课程·上旬》2014年第07期

摘要:从三个方面论述了新课改形势下的高中数学课堂模式:民主的课堂、互动的课

堂、高效的课堂。

关键词:新课改理念;课堂教学模式;民主课堂;互动课堂;高效课堂

很长时间以来,我们的课堂教学模式陈旧,学生丧失学习兴趣,缺乏创造精神。“盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇。”新课改像一场及时的春雨给我们的课堂教学带来了新的生机。作为一名高中数学教师,怎样在教学工作中积极践行新课改理念,成了当前一项重要的课题。

一、新课改期待民主的课堂

传统的教学模式讲究“师道”,课堂上以“教师讲、学生听”为主,学生只能围着教师转,他们处于被动地位,这样毫无民主的课堂激不起学生的热情,更谈不上培养学生的实践能力与创新精神了。新课改理念则要求我们教师改变“一言堂”“满堂灌”的教学模式,给学生营造民主的课堂教学氛围,做教学活动的引导者、合作者,运用灵活多样的教学形式使学生形成勤于动手、善于合作、主动参与的学习习惯,让学生在民主的课堂上尽情展示自己。因此,在学习人教版高中数学教材时,我采取了这样的教学措施:

1.用宽容的心态对待学生

作为教师,应该有一颗宽容的心,因为我们的学生由于受个人成长环境等因素的影响,他们存在着很大的差异。因此,在平时的教学中,我彻底放弃“师道尊严”的架子,充分尊重学生的人格与个性,即使学生犯了错误,我也从不大声斥责,而是与他们平等交流,寻找错误根源,找出解决方法。

2.营造民主教学氛围

要想使自己的课堂成为一个充满阳光的课堂,成为学生学习的乐园,我们教师就应该积极营造民主教学氛围。因此,在学习人教版高中数学教材时,我常常运用这样的语言和学生交流:“你是怎么看待这个问题的?”“你的想法真巧妙,你能给大家解释一下吗?”“你有好的解

决方案吗?”等;当学生在学习中遇到困难时,我则用真诚的笑容、期待的眼神鼓励他们;当学生做小动作时,我会用恰当的手势提醒他们。

二、新课改期待互动的课堂

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