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论中共党史与中国革命史及中国近现代史的区别与联系

论中共党史与中国革命史及中国近现代史的区别与联系

论中共党史与中国革命史及中国近现代史的区别与联系

论中共党史与中国革命史及中国近现代史的区别与联系

论中共党史与中国革命史及中国近现代史的区别与联系

同时也论述了中共党史、中国革命史摘要该文简要地论述了中共党史与中国革命史及中国近现代史的区别与联系,

和中国近现代史这几课的共同特点。

关键词中共党史中国革命史中国近现代史

现在全国高校包括军队院校都开设“中国近现代史纲要”课,其意义非同寻常。因为中国近现代史蕴藏着丰富的教育资源,大学生通过对这一段历史的学习,有利于大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。那么,中国近现代史与过去高校开设的中国革命史以及与大家熟悉的中共党史又是一个什么样的关系呢?要了解他们的关系,我们先来看看什么是中共党史?什么是中国革命史?

中共党史主要是研究和阐述中共以马列主义基本原理为指导,并依据中国的国情,在过去是如何说的(理论),又是如何做的,各阶段性的实践的历史结果如何。简而言之,中共党史的研究对象是中共的整个历史发展过程,主要是中共的战略、策略的理论与实践,同时也包括中共的自身建设。

关于中国革命史,有的同志认为,“中国革命史应该叙述旧民主主义革命、新民主主义革命、社会主义革命、社会主义

①建设和改革四个发展阶段的内容。”这个观点是值得再进一

步探讨的。什么是中国革命史?在回答这个问题之前,我们必须首先在理论上明确革命的含义。所谓革命,是有其确定的含义的,并不是一切政治的经济的斗争或变化都能之为革命,也不是什么时候都能发生革命。革命是一个阶级推翻另一阶级,用一种社会制度代替另一种社会制度的暴力行动。这是革命的本义,指的是政治革命。早在1844年,马克思就指出:“一般的革命——推翻现政权和破坏旧关系——是政治行为”。②这里的“一般的革命”,就是指革命的本义。列宁对革命作了具体的阐述。他说:“无论从革命这一概念的严格科学意义来讲,或是从实际政治意义来讲,国家政权从一个阶级

③手里转到另一阶级手里,都是革命首要的基本的标志。”毛泽

东也说:“革命是暴动,是一个阶级推翻另一个阶级的暴烈的行动。”上述都是马列主义关于革命的基本含义。至于《关于建国以来党的若干历史问题的决议》所说的在生产资料私有制的社会主义改造基本完成以后,还要坚决继续进行各方面的革命斗争,这是革命的转义,它虽然也是“无产阶级革命”这一概念题中应有之义,但它同革命的本义政治革命和“无产阶级专政下继续革命的理论”是有区别的,如果同“无产阶级专政下继续革命的理论”没有区别,那就认同了“文革理论”,这在政治上是有潜在的消极影响的。

中国革命史课中的“革命”,当然指的是政治革命,所以,这门课的上下限应是从1840年鸦片战争到1949年年中华人民共和国成立。中国革命史的任务是全面地系统地阐述中国革命赖以发生、发展的客观社会条件,论述中国革命的全部历史过程。中国革命史的研究对象就是研究近现代中国人民反帝反封建的革命及其发展。

历史分期是历史研究中的一个重要课题。目前,大家能够接受的观点是:中国近现代史,它的内容应该包括中国半殖民地半封建社会从开始到终结的历史和社会主义革命、建设、改革的历史。研究历史,我们就是要在一定的理论指导下,坚持论从史出的原则,通过对史料的研究,客观地全方位地以这样的形式或那样的形式来反映这个历史客观过程的本身。如果说人类社会的历史是一个客观的有机的发展过程,史料是历史发展过程中遗留下来的痕迹,那么史学的任务就是要从历史的残迹中去重新认识过去的历史,通过文字的或其它的方式将过去活生生的历史重现出来。中国近现代史首先是一门历史学科,是中国通史的一部分,它的任务是对其所包含的历史时限内的经济、政治、军事、文化、思想、民俗等各个方面进行建立在史料基础之上的研究,其目的的是要最大限度地接近中国近现代社会这一个历史过程的真实,较全面较准确地反映这一过程。四中共党史与中国革命史及中国近现代史既有区别又有联系。中共党史相对于中国革命史和中国近现代史而言,它所涉及的面最小,它研究的是中共诞生的社会历史条件和外部因素以及中共成立以后进行革命、斗争、建设国家的整个历史过程。党史课也研究其它重大的社会历史问题,但都是为了这个过程服务的。中国革命史所涉及的面比中共党史要宽,比中国近现代史要简。它是研究中国人民主要是在资产阶级和无产阶级先后领导下终结中国半殖民地半封建社会的整个历史过程。中国革命史既不是纯粹的中共党史,也不是中国近现代史的简单复制,它是有其自身发展规律的有骨骼有血肉有灵魂的有机整体。中国近现代史同中共党史、中国革命史相比,它是一门基础课。要想真正弄清楚中国何以发生这样或那样的革命以及中共、中国各政治派别的政治主张,就必须学好中国近现代史,否则,在一定的程度上就会形成理论与历史实际相分离的“两张皮”的现象。不学习中国近现代史,就不可能真正理解中国现代的政治走向及中国今天所处的历史方位。中共党史、中国革命史和中国近现代史这几课是有它们的共同特点的,它们都有着相同的理论基础和相同的研究方法。这几门课从本质方面的特性来讲都是历史学科,但它们又都是政治理论课,都具有极其重要的积极的社会导向功能。它们都要叙述中国革命运动的历史,阐述中国革命的基本经验,阐述马列主义以及马克思主义中国化所取得的有关理论成果,除了旧民主主义革命时期以外,都要以中国共产党史的活动为主线。注释:①中国革命史新编.武汉大学出版社,第1993年第一版,9页.②马恩全集.第1卷,第488页.③列宁选集.第3卷,第35页.

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