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小学语文一年级(下册)课程说明书

《小学语文一年级下册》课程说明书 课程名称:小学一年级语文(下册)

课程类型:基础性课程

教学材料:人教版义务教育课程标准实验课程小学语文学科一年级下册

课 时 数:136(机动26课时)

授课教师:

使用年级:一年级

使用时间:2013—2014学年度第二学期

课程目标:

1.学生能借助汉语拼音、生活实际和语言实践认识550个字,能在掌握汉字基本笔画和常用偏旁部首的基础上,按笔顺规则,在田字格中正确、端正、整洁地书写要求会写的250个字,并通过观察、比较,寻找其中的规律,注意间架结构,初步感受汉字的形体美,同时在老师的提示下,自觉纠正不当的写字姿势。养成认真书写的良好习惯。

2.认识26个大写字母,熟记《汉语拼音字母表》,能用音序检字法查字典,学习独立识字。

3.继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中能借助图画和联系生活实际阅读,在读中感受阅读的乐趣。

4.结合上下文和生活实际简单了解课文中部分词句的意思,逐步养成在阅读中积累词语的习惯。在阅读中根据课文内容的不同,利用导语、课后题和多种形式充分调动学生的情感体验,使其对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。在此基础上,入情入境地引导学生朗读课文,感受语言的优美。

5.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

6.能借助拼音和读物中的图画,进行自主阅读浅显的童话、故事,感受阅读的乐趣,养成阅读的习惯。课外阅读总量不少于15000字。诵读浅近的古诗,诵读优秀古诗文13篇和教材中要求背诵的篇目。

7.根据表达的需要,写自己想说的话,写自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语,并根据表达的需要,初步学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

8.继续学讲普通话,能用普通话与人交谈,态度自然大方,有礼貌;能认真听别人讲话,努力了解讲话的内容,积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。能较完整的讲述小故事,简要讲述自己感兴趣的见闻。

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