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高中历史专题6古代希腊罗马的政治文明第3课罗马人的法律随堂演练人民版必修1

高中历史专题6古代希腊罗马的政治文明第3课罗马人的法律随堂演练人民版必修1

2017-2018学年高中历史专题6 古代希腊、罗马的政治文明第3课罗马人的法律随堂演练人民版必修1

高中历史专题6古代希腊罗马的政治文明第3课罗马人的法律随堂演练人民版必修1

1.公元前452~前450年,古罗马编订出《十二铜表法》,这一时间也可表述为( B ) A.公元前5世纪初B.公元前5世纪中

C.公元前4世纪初D.公元前4世纪中

【解析】公元前452~前450年可以表述成公元前5世纪中期,公元前指的是公元元年之前,应该向前推算。

2.(2017·山西联考)罗马法曾规定:丈夫对妻子嫁妆里的不动产,即使征得妻子的同意,也不得出让或抵押。这表明罗马法( C )

A.规定了夫妻财产分配原则

B.给予妇女相应的政治地位

C.重视对私人财产的保护

D.解决经济纠纷缺乏灵活性

【解析】本题考查罗马法相关知识,解题的关键是要正确解读“也不得出让或抵押”体现的信息。依据材料“丈夫对妻子嫁妆里的不动产,即使征得妻子的同意,也不得出让或抵押”可知体现的精髓是重视对私人财产的保护,故C项正确;材料没有涉及夫妻财产分配的原则,故排除A项;材料没有涉及政治地位的相关信息,故排除B项;夫妻嫁妆里的不动产的利用不属于经济纠纷,故排除D项。

3.古罗马《民法大会》规定“……不得基于怀疑而惩罚任何人。……与其判决无罪之人,不如容许罪犯逃脱惩罚”。这反映了古罗马民法( A )

A.重视证据B.主张重罪轻罚

C.纵容犯罪D.维护贵族利益

【解析】材料反映了判处一个人有罪,应该有“证据”,如果证据不足,应视其无罪。

4.(2017·合肥一中模拟)梅因指出:“在古代世界中,一个社会的本地公民常常自以为是由于血统而结合在一起的,他们反对外来人主张平等权利,认为这是对他们生来固有权利的一种篡夺。”这种情况在古罗马主要表现为( B )

A.习惯法的推行B.公民法的推行

C.万民法的推行D.陶片放逐法的推行

【解析】本题考查罗马法。从“本地公民”等可知材料反映的是公民法,公民法主要解决共和国内部公民之间的矛盾,B项正确。A、C两项与题意不符;D项是雅典维护民主政治的一项举措,排除。

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