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《大学生心理健康教育》课程设置途径

浅议《大学生心理健康教育》课程设置的途径

摘 要:心理健康是整个人才素质结构的基础,是大学生接受思想政治教育以及文化科学知识的前提,是大学期间学习、生活和工作的基本保证,心理健康教育课程可以为大学生健康素质的完善提供理论保证,所以,《大学生心理健康教育》课程的设置事关重大。 关键词:大学生;心理健康教育;课程教学

一、前言

近年来,随着传统健康观念向现代健康观念的转变,“心理健康”已成为人们耳熟能详的名词。随着我国社会的快速发展和高校教育制度改革的持续深入,高校大学生面临的竞争和压力加剧,致使当前我国高校大学生心理问题日益突出。《大学生心理健康教育》由于其课程特殊性,决定了它在提高大学生心理素质状况和心理健康水平方面均具有较高的针对性和便捷性,其课程教学质量的高低,就成为影响高校大学生心理健康教育工作实效性的关键,也使其成为对高校教育质量产生重要影响一门课程。

二、当前《大学生心理健康教育》课程的开设现状

当前我国各高校对课程的教学目标界定存在分歧,这对课程教学及其质量的规格和统一产生了不利影响,进而影响了高校心理健康教育工作质量。

1.任课教师的专业化程度较低,各高校任课教师人数也相对太少。

2.心理教育课程教学设备匮乏,课程教育所需的相关专业设备如测试问卷、咨询设备、专业试验室等普遍不足。

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